Dalam konteks matematika, soal ringkasan bisa merujuk pada pertanyaan yang meminta Anda untuk merangkum atau mengekstraksi informasi penting dari data atau masalah matematika yang diberikan. Ini mungkin melibatkan merinci poin-poin kunci, menentukan kesimpulan, atau menjawab pertanyaan terkait dengan data atau informasi matematika yang telah diberikan. Jika Anda memiliki contoh soal ringkasan dalam matematika yang ingin dijelaskan, tolong berikan rincian lebih lanjut, dan saya akan mencoba membantu Anda dengan penjelasan yang lebih spesifik.

$\boxed{\text{Soal Penerapan}}$

1. Hitunglah

$\boxed{(1)}$     $-2,4:(-0,6) \times 3$
Solusi.
$
\begin{aligned}
&=\left (-2\frac{4}{10}\right): \left(-\frac{6}{10}\right) \times 3\\
&=\left (-\frac{24}{10}\right)\times \left(-\frac{10}{6}\right) \times 3\\
&=\left (-\frac{4}{1}\right)\times \left(-\frac{1}{1}\right) \times 3\\
&=4\times 1\times3\\
&=12
\end{aligned}
$

$\boxed{(2)}$      $\frac{7}{12}-\frac{4}{9}-(-\frac{5}{18})$
Solusi.
$
\begin{aligned}
&=\frac{7}{12}-\frac{4}{9}-(-\frac{5}{18})\\
&=\frac{7}{12}-\frac{4}{9}+\frac{5}{18}\\
&=\frac{21-16+10}{36}\\
&=\frac{15}{36}\\
&=\frac{5}{12}
\end{aligned}
$

$\boxed{(3)}$     $-6^2-(5-8)^2$
solusi.
$=-36-(-3)^2$
$=-36-9$
$=-45$

$\boxed{(4)}$    $(-4)^2+16:\left(-4^2\right)$
Solusi.
$=16+16:(-16)$
$=16+(-1)$
$=15$

$\boxed{(5)}$    $-\frac{5}{14}+\frac{6}{7} \times \frac{1}{3}$
Solusi.
$
\begin{aligned}
&=-\frac{5}{14}+\frac{6}{7} \times \frac{1}{3}\\
&=-\frac{5}{14}+\left(\frac{6}{7} \times \frac{1}{3}\right)\\
&=-\frac{5}{14}+\left(\frac{2}{7} \times \frac{1}{1}\right)\\
&=-\frac{5}{14}+\frac{2}{7}\\
&=-\frac{5}{14}+\frac{4}{14}\\
&=\frac{-5+4}{14}\\
&=-\frac{1}{14}
\end{aligned}
$

$\boxed{(6)}$    $\frac{1}{3}-\left(-\frac{7}{8}\right): \frac{7}{2}$
Solusi.
$
\begin{aligned}
&=\frac{1}{3}-\left(-\frac{7}{8}\right): \frac{7}{2}\\
&=\frac{1}{3}-\left(-\frac{7}{8}\times\frac{2}{7}\right)\\
&=\frac{1}{3}-\left(-\frac{1}{4}\times\frac{1}{1}\right)\\
&=\frac{1}{3}-\left(-\frac{1}{4}\right)\Leftrightarrow =\frac{1}{3}+\frac{1}{4} \\
&=\frac{4}{12}+\frac{3}{12}\Leftrightarrow =\frac{7}{12}\end{aligned}
$

$\boxed{(7)}$    $\frac{1}{8}-\left(-\frac{3}{4}\right)^2: 3$
Solusi.
$
\begin{aligned}
&=\frac{1}{8}-\left(-\frac{3}{4}\right)^2: 3\\
&=\frac{1}{8}-\left(-\frac{9}{16}\right): 3\\
&=\frac{1}{8}+\left(\frac{9}{16}\times\frac{1}{3}\right)\\
&=\frac{1}{8}+\left(\frac{3}{16}\right)\\
&={1}{8}+\frac{3}{16}~~\Leftrightarrow ~~=\frac{2+3}{16}\\
&=\frac{5}{16}\\
\end{aligned}
$

$\boxed{(8)}$    $6:\left(-\frac{3}{2}\right)+\frac{5}{2} \times(-4)$
Solusi.
$
\begin{aligned}
&=6:\left(-\frac{3}{2}\right)+\frac{5}{2} \times(-4)\\
&=\left [6\times(-\frac{2}{3}) \right ]+\left [ \frac{5}{2}\times(-4)\right ]\\
&=(-4)+(-10)\\
&=-14
\end{aligned}
$

$\boxed{\text{Soal Penerapan}}$
$\boxed{\text{2.}}$ Tabel di samping ini menunjukkan skor hasil uji kebugaran yang dilakukan lima orang A, B, C, D, E baris pertama. Baris kedua menunjukkan skor. Baris ketiga menunjukkan skor jika skor C dijadikan sebagai titik acuan. Jawablah pertanyaan berikut ini.
$$
\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|}
\hline
& A & B & C & D & E \\
\hline
skor & 52 & 56 & 55 & 60 & 47 \\
\hline
\begin{array}{c}
\text{Skor}\\
\text{(C sebagai titik acuan)}\\
\end{array} & & +1 & 0 & & \\
\hline
\end{array}
$$
(1) Lengkapi tabel tersebut.
(2) Dengan menetapkan C sebagai titik acuan, hitunglah rata-rata skor limaorang tersebut. Tuliskan kalimat matematika yang kamu gunakan untuk menghitung hasilnya.

Sumber |: Buku Siswa Kelas VII Kurikulum Merdeka-Bab 1 Hal.57|