Soal Jawab OSN Matematika SMP PROVINSI 2013

Olimpiade Sains Nasional adalah ajang kompetisi paling bergengsi dalam bidang sains bagi para siswa pada jenjang SD, SMP, dan SMA di Indonesia. Siswa yang mengikuti Olimpiade Sains Nasional adalah siswa yang telah lolos seleksi tingkat kabupaten dan provinsi dan karenanya adalah siswa-siswa terbaik dari provinsinya masing-masing.

Buku online berjudul "Siap OSN Matematika SMP 2015" ini berisikan materi dasar OSN dan kumpulan soal lengkap olimpiade matematika SMP tingkat Kabupaten/Kota, Provinsi, dan Nasional berikut alternatif penyelesaiannya.-(Wahyu-Situbondo)

SELEKSI TINGKAT PROVINSI (BAGIAN A: SOAL ISIAN SINGKAT)

1. Diketahui segitiga sama sisi dengan panjang sisi $10 \mathrm{~cm}$. Jika dibuat lingkaran yang berpusat di titik tengah salah satu sisi segitiga dengan jari-jari $5 \mathrm{~cm}$, maka luas daerah di dalam lingkaran dan di luar segitiga adalah $\ldots \mathrm{cm}^2$.
Jawab:
Diketahui:
$A B=B C=A C=10 \mathrm{~cm}$
Jari-jari lingkaran $=A D=B D=B E=C E=C F=A F=E F=5 \mathrm{~cm}$
$A T=\frac{5}{2} \mathrm{~cm}$
Dapat dilihat bahwa segitiga $A B C$ bisa dibagi menjadi empat segitiga kecil yang sama.
Perhatikan segitiga kecil $A D F$ :
$$
\begin{aligned}
t_{\text {segitiga kecil}} & =\sqrt{A F^2-A T^2} \\
& =\sqrt{5^2-\left(\frac{5}{2}\right)^2} \\
& =\sqrt{25-\frac{25}{4}} \\
& =\sqrt{\frac{100}{4}-\frac{25}{4}} \\
& =\sqrt{\frac{75}{4}} \\
& =\sqrt{\frac{3 \cdot 25}{4}}=\frac{5}{2} \sqrt{3} \\
L_{\text {arsiran}} & =2 \cdot L_{\text {tembereng }}+L_{\text {setengah lingkaran }} \\
& =2 \cdot\left(L_{\text {juring }} \text { DEF }+L_{\text {segitiga kecil }}\right)+\left(\frac{1}{2} \cdot \pi \cdot r^2\right) \\
& =2 \cdot\left(\frac{60}{360} \cdot \pi \cdot r^2-\frac{1}{2} \cdot E F \cdot t_{\text {segitiga kecil}}\right)+\left(\frac{1}{2} \cdot \pi \cdot 5^2\right) \\
& =2 \cdot\left(\frac{1}{6} \cdot \pi \cdot 5^2-\frac{1}{2} \cdot 5 \cdot \frac{5}{2} \sqrt{3}\right)+\left(\frac{25}{2} \cdot \pi\right) \\
& =\frac{25}{3} \cdot\left(\frac{5}{2} \pi-\sqrt{3}\right) \\
& \left.=\frac{125 \pi}{3}-\frac{25}{2} \cdot \pi-\frac{25}{4} \sqrt{3}\right)+\left(\frac{25}{2} \cdot \pi\right) \\
& =\frac{25 \pi}{3}-\frac{25 \sqrt{3}}{2}+\frac{25}{2} \pi
\end{aligned}

$$
Jadi, luas daerah di dalam lingkaran dan di luar segitiga adalah $\frac{25}{3}\left(\frac{5}{2} \pi-\sqrt{3}\right) \mathrm{cm}^2$.

2. Rata-rata dari 25 siswa adalah 40 . Jika selisih rata-rata nilai 5 siswa terendah dan 20 siswa sisanya adalah 25 , maka rata-rata nilai 5 siswa terendah adalah ....
Jawab:
Misal:
$\bar{x}_a=$ rata-rata nilai 5 siswa terendah
$$
\begin{aligned}
& n_a=\text { banyaknya siswa pada } \bar{x}_a \\
& n_b=\text { rata-rata nilai } 20 \text { siswa lainnya } \\
& \bar{x}_b=\text { banyanya siswa pada } \bar{x}_b
\end{aligned}
$$
Diketahui:
$$
\begin{aligned}
& n=25 \\
& \bar{x}_{\text {gabungan}}=40 \\
& n_a=5 \text { dan } n_{\mathrm{b}}=20 \\
& \bar{x}_0-\bar{x}_a=25 \rightarrow \bar{x}_b=25+\bar{x}_a \\
& \bar{x}_{\text {gabungan}}=\frac{n_a \cdot \overline{x_a}+n_b \cdot \overline{x_b}}{n_a+n_b} \\
& 40=\frac{5 \cdot \overline{x_\alpha}+20 \cdot\left(25+\overline{x_\alpha}\right)}{5+20} \\
& 40=\frac{5 \overline{x_a}+20 \cdot\left(25+\overline{x_a}\right)}{25} \\
& 40=\frac{5 \overline{x_a}+500+200 \overline{x_a}}{25} \\
& 40 \cdot 25=25 \bar{x}_a+500 \\
& 1000=25 \bar{x}_a+500 \\
& 25 \bar{x}_a=1000-500 \\
& \bar{x}_a=\frac{500}{25}=20 \\
&
\end{aligned}
$$
Jadi, rata-rata nilai 5 siswa terendah adalah adalah 20 .

3. Dalam sebuah kotak terdapat beberapa bola dengan empat macam warna yakni: biru, merah, kuning, dan putih. Paling sedikit terdapat 10 bola untuk masing-masing warna. Bola diambil satu demi satu dari dalam kotak tersebut secara acak tanpa pengembalian. Banyak pengambilan yang harus dilakukan untuk memastikan mendapatkan 6 bola dengan wama sama adalah ...

Jawab:
Diketahui:
4 bola: biru, merah, kuning, putih $\rightarrow$ paling sedikit terdapat 10 bola sewarna
Dengan menggunakan Pigeon Hole Principle (Prinsip Sangkar Bunung), bisa diperoleh pernyataan:
Jika diambil 21 bola dengan 4 warna yang berbeda, maka paling tidak terdapat 6 bola yang sewama.
Jadi, banyak pengambilan yang harus dilakukan untuk memastikan mendapatkan 6 bola dengan warna sama adalah 21.

4. Jika $\frac{x^3+3 x^2 y}{x+3 y}-\frac{27 y^3+9 x y^2}{3 y+x}=x+3 y$, maka nilai $x=$
Jawab:
$$
\begin{array}{r}
\frac{x^3+3 x^2 y}{x+3 y}-\frac{27 y^3+9 x y^2}{3 y+x}=x+3 y \\
\frac{x^2(x+3 x y)}{x+3 x y}-\frac{9 y^2(3 y+x)}{3 y+x}=x+3 y \\
x^2-9 y^2=x+3 y \\
(x-3 y) \cdot(x+3 y)=x+3 y \\
x-3 y=\frac{x+3 y}{x+3 y} \\
x-3 y=1 \\
x=1+3 y
\end{array}
$$
Jadi, nilai $x=1+3 y$.

5. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan di bawah adalah ...
$$
\frac{x^4-2 x^5-2 x^2-1}{x^2-1} \geq 1
$$
Jawab:
Pertidaksamaan $\frac{x^4-2 x^3-2 x^2-1}{x^2-1} \geq 1$ harus memenuhi:
Syarat I:
$$
\begin{aligned}
& x^2-1 \neq 0 \\
& (x+1) \cdot(x-1) \neq 0 \\
& x \neq-1 \text { atau } x \neq 1
\end{aligned}
$$
Syarat II:
$$
\begin{aligned}
& \frac{x^4-2 x^3-2 x^2-1}{x^2-1} \geq 1 \\
& \frac{(x+1) \cdot\left(x^3-3 x^2+x-1\right)}{(x+1) \cdot(x-1)} \geq 1 \\
& \frac{\left(x^3-3 x^2+x-1\right)}{(x-1)} \geq 1 \\
& x^3-3 x^2+x-1 \geq x-1 \\
& x^3-3 x^2+x-1-x+1 \geq 0 \\
& x^3-3 x^2 \geq 0 \\~~~~
& x^2 \cdot(x-3) \geq 0 \\
& x=0 \quad \text { atau } x=3 \
& \text { Hp }=\{x \leq 0 \text { atau } x \geq 3\}
\end{aligned}
$$
Pertidaksamaan $\frac{x^4-2 x^3-2 x^2-1}{x^2-1} \geq 1$ harus memenuhi syarat I dan syarat II, sehingga:
Jadi, himpunan penyelesaian pertidaksamaannya adalah $\{x \mid x \leq 0$ atau $x \geq 3$ dan $x \neq-1$ )

6. Jika nilai $100 B=100^2+99^2-98^2-97^2+96^2+95^2-94^2-93^2+\ldots+4^2+3^2$ $-2^2-1^2$, maka nilai $B$ adalah...
Jawab:
$$
\begin{aligned}
& 100 B=100^2+99^2-98^2-97^2+96^2+95^2-94^2-93^2+\ldots+4^2+3^2-2^2-1^2 \\
& 100 B=\left(100^2-98^2\right)+\left(99^2-97^2\right)+\left(96^2-94^2\right)+\left(95^2-93^2\right)+\ldots+\left(4^2-2^2\right) \\
& +\left(3^2-1^2\right) \\
& 100 B=(100-98) \cdot(100+98)+(99-97) \cdot(99+97)+(96-94) \cdot(96+94)+ \\
& (95-93) \cdot(95+93)+\ldots+(4-2) \cdot(4+2)+(3-1) \cdot(3+1) \\
& 100 B=2 \cdot 198+2 \cdot 196+2 \cdot 190+2 \cdot 188+\ldots+2 \cdot 6+2 \cdot 4 \\
& 100 B=2 \cdot(198+196+190+188+\ldots+6+4) \\
& \frac{100 B}{2}=(198+196+190+188+\ldots+6+4) \\
& 50 B=198+196+190+188+\ldots+6+4 \quad 50 \text { suku }
\end{aligned}
$$
Selanjutnya gunakan trik gauss:
$$
\begin{aligned}
50 B & =198+196+190+188+\ldots+6+4 \\
50 B & =4+6+12+14+\ldots+196+198+\ldots+202+202 \\
100 B & =202+202+202+202+\ldots \\
100 B & =50 \cdot 202 \\
B & =\frac{50 \cdot 202}{100}=101
\end{aligned}
$$
Jadi, nilai $B$ adalah 101 .

7. Sebuah drum berbentuk tabung yang berjari-jari $70 \mathrm{~cm}$ dan berisi air setinggi $40 \mathrm{~cm}$ (gunakan $\pi=\frac{22}{7}$ ). Seorang tukang pasang ubin memasukkan 110 buah ubin keramik ke dalam drum sehingga tinggi permukaan air bertambah $8 \mathrm{~cm}$. Jika permukaan setiap ubin keramik berukuran $40 \mathrm{~cm}$ x $40 \mathrm{~cm}$, berapakah tebal ubin keramik tersebut?
Jawab:
Diketahui:
$r=70 \mathrm{~cm}$
$$
\begin{aligned}
& t_{\text {air } \operatorname{mula-mula~}}=40 \mathrm{~cm} \\
& \pi=\frac{22}{7}
\end{aligned}
$$
110 buah ubin $\rightarrow$ ukuran permukaan $=40 \mathrm{~cm} \times 40 \mathrm{~cm}$
$$
t_{\text {air tambahan }}=8 \mathrm{~cm}
$$
V110 ubin $=\mathrm{V}$ air tambahan
$$
\begin{aligned}
110 \cdot 40 \cdot 40 \cdot t_{\text {ubin }} & =\pi \cdot r^2 \cdot t_{\text {air tambahan }} \\
110 \cdot 40 \cdot 40 \cdot t_{\text {ubin }} & =\frac{22}{7} \cdot 70^2 \cdot 8 \\
t_{\text {ubin }} & =\frac{\frac{22}{7} \cdot 70^2 \cdot 8}{110 \cdot 40 \cdot 40} \\
t_{\text {ubin}} & =0,7 \mathrm{~cm}
\end{aligned}
$$
Jadi, tebal ubin keramik tersebut adalah $0,7 \mathrm{~cm}$.

8. Diketahui $n$ bilangan bulat positif. Jika $n$ ditambahkan angka-angka pembentuknya menghasilkan 313 , maka semua nilai $n$ yang mungkin adalah
Jawab:
\begin{array}{|c|c|c|}
\hline n=a b c & a+b+c & a b c+a+b+c \\
\hline 289 & 19 & 308 \\
\hline 295 & 16 & 311 \\
\hline 296 & 17 & 313 \\
\hline 305 & 8 & 313 \\
\hline 310 & 4 & 314 \\
\hline
\end{array}
Jadi, semua nilai $n$ yang mungkin adalah 296 dan 305 .

9. Diketahui dua buah himpunan $A$ dan $B$ dengan $A=\{(x, y) \mid 1987 \leq y \leq x \leq 2013$ dengan $x$ dan $y$ bilangan bulat $\}$ dan $A=\{(x, y) \mid y \leq 2013-x$ dengan $x$ dan $y$ bilangan bulat $\}$.
Banyaknya anggota himpunan $A-B$ adalah ...
Jawab:
$A-B=\{(x, y)(x, y) \in A$ dan $(x, y) \notin A \cap B\}$
Mencari anggota A:
$$
\begin{aligned}
& A=\{(x, y) 1987 \leq y \leq x \leq 2013 \text { dengan } x \text { dan } y \text { bilangan bulat }\} \\
& =\{(1987,1988), \ldots,(1987,2013) \rightarrow 26 \text { anggota } \\
& (1988,1989), \ldots,(1988,2013) \rightarrow 25 \text { anggota } \\
& (1989,1990), \ldots,(1989,2013) \rightarrow 24 \text { anggota } \\
& (1989,2013)\} \quad \rightarrow \quad 1 \text { anggota } \\
& n(A)=1+2+3+\ldots+24+25+26 \rightarrow \text { deret aritmatika } \\
& =\frac{26}{2} \cdot(26+1) \\
& =13 \times 27=351 \\
&
\end{aligned}
$$
Mencari anggota $A \cap B$ :
$$
A \quad \rightarrow \quad 1987 \leq y<x \leq 2013
$$
$$
\begin{gathered}
A=\{(1987,1988), \ldots,(2012,2013)\} \\
B \quad \rightarrow \quad y \leq 2013-x \\
y+x \leq 2013
\end{gathered}
$$
untuk $x$ dan $y$ bilangan bulat positif pada $B$, maka diperoleh:
$$
B=\{(0,2013), \ldots,(1006,1007), \ldots\}
$$
Sehingga:
$$
\begin{aligned}
& A-B=\{(x, y)(x, y) \in A \text { dan }(x, y) \notin A \cap B\} \\
& A-B=A \\
& n(A-B)=n(A) \\
&=351
\end{aligned}
$$
Jadi, anyaknya anggota himpunan $A-B$ adalah 351 .

10. Tim sepakbola terdiri atas 25 orang, masing-masing diberi kaos bernomor 1 sampai dengan 25. Banyak cara memilih tiga pemain secara acak dengan syarat jumlah nomor kaos mereka habis dibagi tiga adalah ...
Jawab:
Hal yang perlu diperhatikan dalam pemilihan tiga pemain secara acak adalah:
1. Tidak memperhatikan urutan pemilihan
2. Tiga pemain yang dipilih, jumlah nomor kaosnya harus bisa dibagi tiga \{dengan demikian kemungkinan jumlahnya: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, $30,33,36,39,42,45,48,51,54,57,60,63,66,69,72,75$

3. Karena hanya ada satu kaos dari nomor 1 sampai 25. Jadi tidak bolah ada nomor yang sama.
\begin{array}{|c|c|}
\hline \text{Jumlah nomor kaos} & \text{Banyak penyusunan} \\
\hline 3 & 0 \\
\hline 6 & 1 \\
\hline 9 & 3 \\
\hline 12 & 7 \\
\hline 15 & 12 \\
\hline 18 & 19 \\
\hline 21 & 27 \\
\hline 24 & 37 \\
\hline 27 & 48 \\
\hline 30 & 59 \\
\hline 33 & 66 \\
\hline 36 & 71 \\
\hline 39 & 72 \\
\hline 42 & 71 \\
\hline 45 & 66 \\
\hline 48 & 59 \\
\hline 51 & 48 \\
\hline 54 & 37 \\
\hline 57 & 27 \\
\hline 60 & 19 \\
\hline 63 & 12 \\
\hline 66 & 7 \\
\hline 69 & 3 \\
\hline 72 & 1 \\
\hline 75 & 0 \\
\hline Jumlah & 772 \\
\hline
\end{array}
Jadi, banyak cara memilih tiga pemain secara acak dengan syarat jumlah nomor kaos mereka habis dibagi tiga adalah 772 .

Sumber : 
WAHYU, Siap Olimpiade Matematika SMP, 2015
 

Posting Komentar

0 Komentar