BANK SOAL MATEMATIKA KELAS VII SEMESTER I

Bank Soal matematika kelas 7 SMP untuk Semester Ganjil adalah kumpulan berbagai jenis soal matematika yang disusun khusus untuk siswa kelas 7 Sekolah Menengah Pertama (SMP) dalam kurikulum pendidikan Indonesia. Bank soal ini digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran matematika. Isinya mencakup berbagai topik matematika yang diajarkan kepada siswa kelas 7, seperti bilangan, pecahan, geometri, aljabar, dan topik-topik lainnya sesuai dengan kurikulum yang berlaku.


Bank soal ini biasanya digunakan oleh guru untuk membuat ujian, ulangan, atau latihan soal bagi siswa. Tujuannya adalah untuk membantu siswa memahami materi matematika, mengukur pemahaman mereka, dan memberikan latihan dalam menyelesaikan berbagai jenis soal matematika.

Siswa dapat menggunakan bank soal ini sebagai sumber latihan tambahan untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam mata pelajaran matematika. Dengan mengerjakan berbagai jenis soal, siswa dapat memperdalam pemahaman mereka tentang konsep-konsep matematika dan meningkatkan keterampilan dalam menyelesaikan masalah matematika.

BAB I BILANGAN BULAT 


$\boxed{Soal.1}$
Urutan suhu di bawah ini yang benar dari yang tertinggi sampai yang terendah adalah . . . . . 
$\hspace{1cm}$A. $-7^0 C,-1^0 C, 0^0 C$
$\hspace{1cm}$B. $-1^0 \mathrm{C},-2^0 \mathrm{C}, 1^0 \mathrm{C}$
$\hspace{1cm}$C. $2^0 \mathrm{C}, 0^0 \mathrm{C},-5^0 \mathrm{C}$
$\hspace{1cm}$D. $-4^0 \mathrm{C}, 1^0 \mathrm{C},-2^0 \mathrm{C}$

$\boxed{Soal.2}$
Suhu suatu benda adalah $-27^0 \mathrm{C}$, kemudian dinaikan menjadi $32^{\circ} \mathrm{C}$, kenaikan suhu yang terjadi adalah....
$\hspace{1cm}$A. $5^0 \mathrm{C}$
$\hspace{1cm}$B. $8^0 \mathrm{C}$
$\hspace{1cm}$C. $32^0 \mathrm{C}$
$\hspace{1cm}$D. $59^{\circ} \mathrm{C}$

$\boxed{Soal.3}$
Perhatikan pernyataan berikut ! 
(1). $- 25 > - 23$ 
(2). $- 8 > - 11 $
(3). $- 10 < - 19 $
(4). $0 > - 20 $
$\hspace{1cm}$Pernyataan diatas yang benar adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A.  (1),(2) dan (3)
$\hspace{1cm}$B.  (1) dan (3)
$\hspace{1cm}$C.  (2)dan (4)
$\hspace{1cm}$D.  semua benar 

$\boxed{Soal.4}$
Untuk memenuhi $p$, $q$ dan $r$ sembarang bilangan berlaku $(p + q) = p (q + r)$. Hal ini disebut sifat . . . . 
$\hspace{1cm}$A. komutatif 
$\hspace{1cm}$B. asosiatif 
$\hspace{1cm}$C. distributif 
$\hspace{1cm}$D. invers 

$\boxed{Soal.5}$
Bentuk distributif berikut yang benar adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A.$ p (q + r) = (p \times q) + (q \times r) $
$\hspace{1cm}$B. $p (q - r) = (p - q)\times (q - r) $
$\hspace{1cm}$C. $p (q + r) = (p + q) \times (q + r) $
$\hspace{1cm}$D. $p (q - r) = (p \times q) - (p\times r) $

$\boxed{Soal.6}$
Hasil penjumlahan dari $- 14 + (-12)$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A.  - 26 
$\hspace{1cm}$B.   
$\hspace{1cm}$C.  - 2 
$\hspace{1cm}$D.  26 

$\boxed{Soal.7}$
Hasil dari $(- 12 - 6) + (4 - (- 7))$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A.  - 11 
$\hspace{1cm}$B.  - 6
$\hspace{1cm}$C.  - 7
$\hspace{1cm}$D. 1

$\boxed{Soal.8}$
Hasil dari ${5 + (-8) - ( - 2) } - { - 3 + 6 + ( - 2)}$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 5 
$\hspace{1cm}$B. - 1 
$\hspace{1cm}$C. - 2 
$\hspace{1cm}$D. 0 

$\boxed{Soal.9}$
Diberikan : 
1. - 5 + 4 = 9 - 10 
2. - 30 - (- 8) = - 22 
3. 20 - 18 > -2 + 20) 
4. 4 - 3 + 7 > - 9 - 10 
$\hspace{1cm}$Pernyataan - pernyataan yang benar adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. 1, 2 dan 3 
$\hspace{1cm}$B. 1 dan 3 
$\hspace{1cm}$C. 2 dan 4 
$\hspace{1cm}$D. Semua benar 

$\boxed{Soal.10}$
Nilai $k$ yang memenuhi dari bentuk $k + 89 = 105$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 16 
$\hspace{1cm}$B. 16 
$\hspace{1cm}$C. - 11 
$\hspace{1cm}$D. 194 

$\boxed{Soal.11}$
Nilai $x$ yang memenuhi dari bentuk $- 203 = 49 + x$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 256 
$\hspace{1cm}$B. 154 
$\hspace{1cm}$C. - 154 
$\hspace{1cm}$D. 252 

$\boxed{Soal.12}$
Dalam suatu permainan, seorang pemain mendapatkan nilai 10, - 60, - 40 dan 150. Hasil jumlah nilaninya adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. 150 
$\hspace{1cm}$B. 180 
$\hspace{1cm}$C. 170 
$\hspace{1cm}$D. 370

$\boxed{Soal.13}$
Bila $x = - 3$ maka  $8-x-x^2$ sama dengan . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 14 
$\hspace{1cm}$B. 4 
$\hspace{1cm}$C. 2 
$\hspace{1cm}$D. 28 

$\boxed{Soal.14}$
Diberikan $a = - 2$, $b = - 3$, maka nilai $2a - b$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 7 
$\hspace{1cm}$B. - 1 
$\hspace{1cm}$C. 1 
$\hspace{1cm}$D. 7

$\boxed{Soal.15}$
Dalam suatu tes, jawaban yang benar diberi nilai 4, yang salah diberi - 2 dan untuk soal yang tidak dijawab diberi nilai 0. jika dari 25 soal, Andi menjawab dengan benar 18 soal dan 5 soal salah serta sisanya tidak dijawab, maka nilai Andi adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. 62 
$\hspace{1cm}$B. 65 
$\hspace{1cm}$C. 70 
$\hspace{1cm}$D. 82 

$\boxed{Soal.16}$
Hasil dari $ 8 × (-17+((14 - 16)×(-4)))$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 200 
$\hspace{1cm}$B. - 72 
$\hspace{1cm}$C. 72 
$\hspace{1cm}$D. 200 

$\boxed{Soal.17}$
Nilai $x$ yang memenuhi penyelesaian dari $150 : ( - x ) = 30$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 10 
$\hspace{1cm}$B. - 5 
$\hspace{1cm}$C. 5 
$\hspace{1cm}$D. 10 

$\boxed{Soal.18}$
Pernyataan pernyataan berikut adalah benar kecuali . . . . 
$\hspace{1cm}$A. $5 \times 8 \times( -7) = - 280$ 
$\hspace{1cm}$B. $- 9 \times ( - 4) \times 6 = - 216$ 
$\hspace{1cm}$C. $( - 3) \times ( -11) \times ( -8) = - 264$ 
$\hspace{1cm}$D. $6 \times (- 8) \times ( - 10) = 480$ 

$\boxed{Soal.19}$
Hasil dari $- 20 \times 7 : ( - 5)$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 28 
$\hspace{1cm}$B. - 24 
$\hspace{1cm}$C. 24 
$\hspace{1cm}$D. 28 

$\boxed{Soal.20}$
Hasil dari $\dfrac{123\times(-333)+321\times111}{111\times5+111\times7}$ adalah  . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 37 
$\hspace{1cm}$B. - 12 
$\hspace{1cm}$C. - 4 
$\hspace{1cm}$D. - 1 

$\boxed{Soal.21}$
Hasil dari $\dfrac{(71\times8)-(35\times8)}{(27\times4)-(18\times4)}$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. 2 
$\hspace{1cm}$B. 4 
$\hspace{1cm}$C. 6 
$\hspace{1cm}$D. 8 

$\boxed{Soal.22}$
Nilai $p$ yang memenuhi $15 : ( p + 1 ) = - 3$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. 5 
$\hspace{1cm}$B. 4
$\hspace{1cm}$C. - 5 
$\hspace{1cm}$D. - 6 

$\boxed{Soal.23}$
Hasil dari $(-4)^3+2^3$ adalah . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 56 
$\hspace{1cm}$B. - 512 
$\hspace{1cm}$C. - 70 
$\hspace{1cm}$D. - 72 

$\boxed{Soal.24}$
Hasil dari $64-(-2)^4-2(-3)^3$ adalah . . . 
$\hspace{1cm}$A. 102 
$\hspace{1cm}$B. 118 
$\hspace{1cm}$C. 124 
$\hspace{1cm}$D. 148 

$\boxed{Soal.25}$ 
Diberikan $x = - 4$, maka nilai dari $4-x^3$  adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. - 60 
$\hspace{1cm}$B. 16 
$\hspace{1cm}$C. 64 
$\hspace{1cm}$D. 68 

$\boxed{Soal.26}$ 
Bilangan bulat yang memenuhi $x^2=49$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. hanya - 7 
$\hspace{1cm}$B. hanya 7 
$\hspace{1cm}$C. hanya - 7 dan 7 
$\hspace{1cm}$D. hanya 9 

$\boxed{Soal.27}$ 
Hasil dari $(2^2\times3^2)^2$  adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. 48 
$\hspace{1cm}$B. 96 
$\hspace{1cm}$C. 729 
$\hspace{1cm}$D. 1296 

$\boxed{Soal.28}$
Bentuk sederhana dari $(5^3)^2\times(5^4)^5$  adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. $5^{14}$
$\hspace{1cm}$B. $5^{15}$
$\hspace{1cm}$C. $5^{20}$
$\hspace{1cm}$D. $5^{26}$

$\boxed{Soal.29}$
Hasil dari $(4^3:4^2)^4$ adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. 16 
$\hspace{1cm}$B. 64 
$\hspace{1cm}$C. 256 
$\hspace{1cm}$D. 625 

$\boxed{Soal.30}$
Bentuk sederhana dari $(6p^5q^3):(p^3q^2)$  adalah . . . . 
$\hspace{1cm}$A. $6p^2q$ 
$\hspace{1cm}$B. $6p^8q^5$ 
$\hspace{1cm}$C. $6p^8q^6$
$\hspace{1cm}$D. $6p^{15}q^6$

Soal 31
Bentuk sederhana dari $x^3 y^2 z^2: x^2 y^2 z^2$ adalah
A. $x$
B. $y$
C. $z$
D. $\mathrm{x}^2$

Soal 31

Nilai n yang memenuhi kalimat $2^n=4^{\text {t }}$ adalah
A. 2
B. 3
C. 5
D. 6

Soal 32
Nilai dari $1900^2$ adalah....
A. $3,61 \times 1.000$
B. $3,61 \times 10.000$
C. $3,61 \times 10^5$
D. $3,61 \times 10^6$

Soal 33
Setiap tiga hari sekali Andrian mengikuti les matematika di Salman Bandung, sedangkan Lita mengikuti les Matematika di tempat yang sama dengan Andrian setiap 4 hari sekali. jika pada hari Rabu mereka bertemu di tempat les, pada hari apa mereka akan bertemu kembali lagi ....
A. Senin'
B. Selasa
C. Rabu
D. Kamis

Soal 34
FPB dari 125 dan 625 adalah....
A. 5
B. 25
C. 125
D. 625

Soal 35
Di dalam suatu kelas terdapat 30 siswa, 10 diantaranya siswa perempuan. Akan dibentuk kelompok belajar yang terdiri dari siswa laki - laki dan perempuan. Kemungkinan terbanyak kelompok yang terbentuk adalah....
A. 2
B. 5
C. 10
D. 20

Soal 36
KPK dari $x^4 y^2$ dan $x y$ adalah...
A. $x y$
B. ${ }^2 y$
C. $\log ^2$
D. $x^4 y^2$

Soal 37
Kelipatan persekutuan terkecil dari 3,5 dan 7 adalah ....
A. 15
B. 21
C. 35
D. 105

Soal 38
FPB dari $45 a^2 b$ dan $75 a b^2$ adalah ....
A. $3 \mathrm{ab}$
B. 9 ab
C. $9 a^2 b^3$
D. $360 a^2 b^3$

Soal 39
KPK dan FPB dari $12 x^2$ y $z$ dan $8 \cdot y^3$ adalah
A. $4 x y$ dan $21^2 y^2$
B. $24 x y z$ dan $24^2 y^3 z$
C. $24^2 y$ dan $4 x y$
D. $24^2 y^3-\operatorname{dan} 4 x y$

Soal 40
Di komplek perumahan dilakukan ronda oleh tiga penjaga keamanan, si A ronda tiap 2 hari sekali, Si B ronda setiap 3 hari sekali dan si  C ronda setiap 4 hari sekali. Pada hari senin mereka melaksanakan ronda. bersama sama. Pada hari berikutnya mereka hanusnya dapat melaksanakan ronda bersama - sama tapi si C sakit. Pada hari apa mereka melaksanakan ronda bersama sama lagi?
A. Senin
B. Selasa
C. Rabu
D. Kamis

Posting Komentar

0 Komentar